Willkommen bei Super Spanisch – Dein Weg zur Spanischkompetenz und zu allem Wissenswerten über Spanien! › Foren › Spanisch / Español – Alles rund um die Sprache › HA-Helfer (bitte Einführungspost lesen!) – Ayuda para deberes › Chile
- Dieses Thema hat 4 Antworten sowie 4 Teilnehmer und wurde zuletzt vor vor 15 Jahren, 9 Monaten von vik0809 aktualisiert.
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vik0809Teilnehmer
Hallo,
Ich muss in Spanisch ein Kurzreferat über Chile halten. Ich habe vorallem Schwierigkeiten mit der Vergangenheit im Spanischen, deshalb würde ich euch bitten meine Stichpunkte zu verbessern.
La historia
– portugués: descubrió Chile (1520), porque: volar el todo mundo
– Chile no volvo (wurde) observar (beachten) de la gente, porgue la estrato (geología) (Lage)
– Más tarde: importa
– En Chile: vivieron (lebten) mucha gente diferrentes (Mapuche, aborígenes [Ureinwohner], Arauco)
o Entre los: tienen guerras (Kriege)
– La gente: queraron (wollten) independencia (Unabhängigkeit)
o Tenió guerra de independencia. Perro los espanoles morieron
– Chile: se ponió (wurde) más grande, porque querras
– Alemánes _____(kamen) a Chile
–
el tiempo de postguerra (die Nachkriegszeit):– Mucho gente : se fugaron (flüchteten) a Chile
– en el 22.mayo.1960 : el más fuerte maremoto del mundo (stärkste Seebeben der Welt). Más de 2000 gente morion (starben)
–la policia
executive:
– el presidente : electo (gewählt) para cuatro anos
– trabaes del presidente:
1.) llamo los ministres, secretarios, directores (Indenanten) y los gobernadores (Gouverneure)
2.)legislative:
– tiene el senado : tiene 38 socios (Mitglieder)Die Lücken bitte ausfüllen
TaoTeilnehmerHallo vik!
Ich habe Dein thema hierher verschoben, da es hier besser passt. 🙂
Grüße
uliTeilnehmerHallo vic,
hier mein Vorschlag:
La historia
– portugués : descubrió Chile (1520), porque: navegó alrededor del mundo
– Chile no fue (wurde) observado (beachten) por la gente, por la ubicación geográfica (geología) (Lage)
– Más tarde: importa ¿???
– En Chile: vivía (lebten) mucha gente diferente (Mapuche, aborígenes [Ureinwohner], Arauco)
o Entre ellos: tuvieron guerras (Kriege)
– La gente: quisieran (wollten) independencia (Unabhängigkeit)
o tuvieron guerra de independencia. Perro los españoles murieron
– Chile: se puso (wurde) más grande, por las guerras
– Alemanes _____(kamen) a Chile — kommen –> venir
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el tiempo de posguerra (die Nachkriegszeit):– Mucha gente : se fugaron (flüchteten) a Chile (–>nach Chile) – de Chile (–>aus Chile)
– _ el 22 mayo de 1960 : el más fuerte maremoto del mundo (stärkste Seebeben der Welt). Más de 2000 gente murieron (starben)
–la policía
executive:
– el presidente : votar (wählen) para cuatro años (ano=After)!!!
– trabaes — >????? del presidente:
1.) nombrar los ministres, secretarios, directores (Indenanten) y los gobernadores (Gouverneure)
2.)legislative:
– tiene el senado : tiene 38 miembros (Mitglieder)AnonymInaktivEin paar Verbesserungsvorschläge dazu:
@uli wrote:
– Chile no llamó la atención de los colonizadires/de la gente, por su ubicación geográfica (geología) (Lage)
– En Chile: vivían/ había (hie singular!) muchos pueblos diferentes (um „gente nicht allzu sehr zu strapazieren)(Mapuche, Diaguitas, Onas,Aimarás)
o Entre ellos: hubo (von haber: es gab) guerras
– La gente: quisieron / querían la independencia
o hubo guerras de independencia. Pero los españoles murieron (Muchos españoles?)
– Chile: se puso (wurde) más grande /creció/ aumentó sus territorios, por las guerras
– Emigrantes alemanes de la postguerra fueron/llegaron a Chile– _ el 22 mayo de 1960 : el maremoto (falsche Stellung) más fuerte del mundo . Más de 2000 personas murieron (starben)
– el presidente : se elige/ es electo para cuatro años
1.) nombrar los ministros, secretarios,[/quote]
Ein bisschen Durcheinander geraten 🙄 Das erschwert ein bisschen die Korrektur.
Saludos
cuyavik0809Teilnehmervielen Dank euch allen. Da ich noch etwas wenig habe, hier ein Nachtrag:
Los partidos:
– todo los partidos : se fusionaron (schlossen sich zusammen) a uno
La educación (Bildung) y la investigación (Forschung):
– obligación (Pflicht) : 12 años en escuela
– la tasa del analfabetos (Analphabetenrate) : más poco como América del Sur (Südamerika) (4%)
– tiene projectos para el paro del jovenes (Jugendarbeitslosigkeit) -
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